juffrouw - De Beste Moppen
Search
Moppen
Pages

Tag: juffrouw

Pietje zit al weken verveeld voor zich uit te staren in de klas.
De juf krijgt het op haar zenuwen en vraagt:
‘Pietje, wat is jouw probleem ?’
Pietje antwoordt: ‘Ik ben veel te slim voor de 1e klas.
Mijn zusje zit in de derde klas maar ik weet veel meer dan zij en dus moet ik óók eigenlijk naar de 3e klas’.

De juffrouw vindt dat een moeilijke kwestie en spreekt erover met de directeur.
Terwijl Pietje buiten het kantoor van de directeur moet wachten legt de juffrouw het probleem aan hem uit.
‘Laat hem binnenkomen, dan zal ik hem even persoonlijk testen’ zegt de directeur ..
‘Als hij ook maar èèn vraag niet kan beantwoorden dan blijft hij gewoon in de 1e klas’.

De juffrouw gaat hiermee akkoord en
Pietje mag binnenkomen.
De directeur: ‘Hoeveel is 3 x 3’? Lees verder..

Juffrouw: “Jongens, een raadseltje: hoe krijg ik 2 gaten in 1 gat?”
Marietje, terwijl ze met haar duim en wijsvinger een ringetje maakt en dat om haar neus doet: “Kijk, juf, ik kan het!”
Juf: “Goed zo!”
Jantje: “En juf, weet u hoe je 6 gaatjes in 1 gat krijgt?”
Juf: “Nee, jantje, hoe moet dat dan?”
Jantje: “Dan moet u een blokfluit in uw poes stoppen!”
Juf: “Jantje d’r uit! Die taal wil ik niet horen, en trouwens: een blokfluit heeft 10 gaatjes!”
Jantje: “Maar ik kan toch niet weten dat u hem er helemaal in kunt stoppen?”

De juffrouw voor de klas zegt tegen de kinderen: “Vandaag gaan we het over
een bepaald soort dieren hebben, en wel over torren.

Wie kan mij een tor noemen?”
Jantje steekt zijn vinger op : “De water-tor,juf.”
“Dat is goed,” zegt de juf, “en weet je ook wat die eet?”
“Ja juf, waterplantjes & watervlooien!”
Pietje weet er ook één en steekt zijn vinger op: “De boom-tor,juf.”

“Dat is goed,” zegt de juf, “en weet je ook wat die eet?”
“Ja juf, boomschors & blaadjes!”
Dan steekt Jefke zijn vinger op en zegt: “De vibra-tor!”
“De vibra-tor?” zegt de juf, “ik denk niet dat dat goed is.
Kan je ook zeggen wat die eet?”
“Nou,” zegt Jefke, “volgens mijn zus vreet ie batterijen!”

In de klas is het tijd voor het kringgesprek. De juf zegt:
Vandaag gaan we raadsels aan elkaar vertellen.
Jantje begin jij maar.
O.K zegt Jantje.
Het gaat er droog in, het gaat er nat uit, dan hangt er een druppeltje aan.
Rara wat is dat?

Ga jij maar even in de gang staan, zegt juf boos.
Op de gang komt Jantje de directeur tegen.
De directeur vraagt Jantje, waarom sta jij hier op de gang?
Nou, zegt Jantje we gingen raadsels vertellen en ik ben er uitgestuurd.
Wat was je raadsel dan? Vraagt de directeur.
Het gaat er droog in, het gaat er nat uit, dan hangt er een druppeltje aan.
Ga jij maar naar huis Jantje zegt de directeur.

Bij thuiskomst vraagt moeder aan Jantje waarom ben jij zo vroeg?
Wij gingen raadsels vertellen en ik ben er uit gestuurd.
Wat was je raadsel dan? Vraagt moeder.
Het gaat er droog in, het gaat er nat uit, dan hangt er een druppeltje aan.
Ga jij maar naar je kamer commandeert moeder.
Als Jantje op zijn bed zit mompelt hij beteuterd in zichzelf:
Al die ellende om een theezakje.

De juffrouw staat voor de klas en vraag aan de leerlingen: “wie van jullie kan een verhaaltje vertellen met het woord ‘vermoed’ erin?” Jantje steekt zijn vinger op. “Mijn zuster heeft op haar slaapkamer een piano en vorige week kreeg ze daar pianoles van de pianoleraar. Op een gegeven moment keek ik door het sleutelgat en ik zag dat mijn zus haar kleren uittrok en achter de piano ging zitten. De pianoleraar trok ook zijn kleren uit en ging ook achter de piano zitten. Nu ‘vermoed’ ik dat ze allebei achter de piano gepoept hebben.”

Een kleuterjuf vraagt aan haar klas: “Wie van jullie kan de seizoenen van het jaar opnoemen?”
Jantje steekt zijn vinger op. “Zeg het maar Jantje!”
“Herfst, winter…”, begint Jantje, maar verder blijft het stil.
“Waar blijven de lente en de zomer, Jantje?”, vraagt juf.
“Ja, dat vraag ik mij dus ook al af!”

Jantje zit in de klas en de juffrouw vraagt wie er een lang woord kent. Klaasje steeks zijn vinger op en mag het zeggen. “Aanhangwagen”, zegt hij. “Goed zo, Klaasje. Kinderen wie kent er nog eentje?” vraagt de juf. Marietje steekt haar vinger op en zegt: “Autoventieldop!” “Ook een mooi woord”, zegt de juf. Jantje steeks zijn vinger op en mag het ook zeggen. “Geslachtsgemeenschap, juf!” “Zo”, zegt de juf, “dat is een mond vol.” “Nee”, zegt Jantje, “dat is pijpen.”

Een juf komt ‘s ochtends in haar klas en ziet in het midden van haar schoolbord piepklein het woord:

lul

Zij pakt de borstel en veegt snel het woord weg.
De volgende dag komt zij weer in haar klasje en ziet weer in het midden van haar schoolbord ietsje groter het woord:

lul

Zij pakt de borstel en veegt het woord wederom snel weg.
De derde dag loopt zij haar klasje in en ziet weer in het midden van haar schoolbord nog groter het woord:

lul

Zij pakt razendsnel de borstel en poetst het woord van het schoolbord .
De dag erop staat er op het bord geschreven :
Hoe meer je erover wrijft hoe groter hij wordt !

De juffrouw op de lagere school zegt: “Ik ga een dier omschrijven, en dan moeten jullie raden wat ik bedoel.” En ze begint: “Het loopt op de boerderij en het geeft melk.” Jantje zegt: “Een koe.” “Dat is goed,” zegt de juffrouw, “maar ik bedoelde een geit.” Dan zegt ze: “Het loopt op de boerderij, het heeft veren en legt eieren.” Jantje zegt: “Een kip.” “Dat is goed,” zegt de juffrouw, “maar ik bedoelde een eend.” Jantje krijgt de pest in en zegt tegen de juffrouw: “Nou geef ik u een raadsel: je stopt ‘t hard in je mond, en het komt er zacht en vochtig weer uit.” De juffrouw krijgt een knalrood hoofd. “Dat is goed,” zegt Jantje, “maar ik bedoelde kauwgom!”

De lerares vraagt aan jefke in de klas: “welke soort vrouw zou jij later graag hebben?” “ik wil een vrouw zoals de maan.” “Wow wat een keuze! Je wil dus dat ze mooi en rustig is.” “Nee ik wil dat ze ‘s avonds komt en ‘s morgens verdwijnt.”

Top Moppen
Random moppen
Volg ons ook op